{"id":466,"date":"2023-12-11T07:00:00","date_gmt":"2023-12-11T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.studienseminar-vechta.de\/hp\/?p=466"},"modified":"2023-12-11T08:44:29","modified_gmt":"2023-12-11T07:44:29","slug":"historisches-lernen-im-ausserschulischen-kontext","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.studienseminar-vechta.de\/hp\/historisches-lernen-im-ausserschulischen-kontext\/","title":{"rendered":"Historisches Lernen im au\u00dferschulischen Kontext"},"content":{"rendered":"
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Hut aufgesetzt und Rock \u00fcbergezogen: Das Fachseminar Geschichte konnte im Bremerhavener \u201eAuswanderhaus\u201c Geschichte hautnah nachvollziehen. Von links: Wilke We\u00dfling, Carolin B\u00f6ckmann, Gina Kujawa, Jana Meyer, Tina Fischer, Aylin Uzunpolat und Louisa Siemer. Fotos: Anke Szepaniak <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Mit verweinten Augen liegen sich Auswanderer und deren Angeh\u00f6rige am Schiffsanleger in den Armen. Es hei\u00dft Abschied nehmen vor der gro\u00dfen Reise \u00fcber den Ozean in die Vereinigten Staaten von Amerika … Mit lebensgro\u00dfen Figuren stellt das Museum \u201eDeutsches Auswandererhaus Bremerhaven\u201c in dieser Szene an der nachgebauten Kaje von Bremerhaven dar, wie Auswanderer vor rund 150 Jahren ihr altes Leben zur\u00fcckgelassen haben, um nach der Ankunft in Amerika ein ganz neues zu beginnen. Das Fachseminar Geschichte des Studienseminars Vechta besuchte das Auswandererhaus, um f\u00fcr den eigenen Unterricht praktische Erfahrungen im Zusammenhang mit dem historischen Lernen zu sammeln.<\/p>\n\n\n

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Das Fachseminar Geschichte besuchte das Museum \u201eDeutsches Auswandererhaus Bremerhaven\u201c.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

H\u00fcte, lange R\u00f6cke und wollene Umh\u00e4nge liegen bereit \u2013 die Anw\u00e4rterinnen und Anw\u00e4rter d\u00fcrfen in dem Museum mit Hilfe der Kleidungsst\u00fccke in die Rolle eines Auswanderers aus dem 19. Jahrhundert schl\u00fcpfen. Dann stellt sich die Seminargruppe f\u00fcr ein Foto auf. \u201eDas Auswandererhaus bietet die Chance, Geschichte mit allen Sinnen zu erleben\u201c, kommentiert Seminarleiterin Anke Szepaniak. Dies sei ja auch einer der Ans\u00e4tze, wie Geschichte im schulischen Kontext beispielsweise im Sinne des Fremdverstehens vermittelt werden k\u00f6nne. Im Museum finden sich neben dem Kost\u00fcmfundus unterschiedliche Darstellungs- und Vermittlungsweisen historischer Ereignisse. \u00dcber einen personalisierten Ansatz beispielsweise \u2013 mit der Eintrittskarte wird jedem Museumsbesucher eine damals ausgewanderte Person zugewiesen \u2013 kann eine ausgew\u00e4hlte Auswandererbiografie quasi hautnah nachvollzogen werden.<\/p>\n\n\n

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Im Museum \u201eDeutsches Auswandererhaus Bremerhaven\u201c wird mit lebensechten Puppen eine Abschiedsszene aus dem Jahr 1870 vor der Ozean-\u00dcberfahrt der Auswanderer nachgestellt.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u201eNeben der pers\u00f6nlichen Weiterbildung als Lehrkr\u00e4fte f\u00fcr das Fach Geschichte sowie der Hervorbringung von Multiplikatoren an den Ausbildungsschulen geht es uns darum, Erinnerungskultur und Geschichtsbewusstsein sowohl in diesem Museum als auch am historischen Ort der damaligen Auswanderung zu erkunden\u201c, erl\u00e4utert Szepaniak den Besuch des au\u00dferschulischen Lernortes durch die Seminargruppe. Nach einer F\u00fchrung durch das museumsp\u00e4dagogische Personal des Museums und der M\u00f6glichkeit, einzelne Themenschwerpunkte anschlie\u00dfend individuell zu vertiefen, reflektierte die Seminargruppe die praktische Umsetzbarkeit eines Museumsbesuches innerhalb des eigenen Geschichtsunterrichts.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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