Schulfahrten mit regionalem Bezug: Pädagogikseminare besuchen Archäo in Visbek

Ein- oder mehrtägige Schulfahrten zu organisieren und inhaltlich vorzubereiten, um sie später mit einer Lerngruppe durchzuführen – dieses Aufgabenpaket gehört zu den zentralen Aufgaben einer Klassenlehrkraft. Die Anwärterinnen und Anwärter der Pädagogikseminare 3 und 4 mit ihren Seminarleitern Tino Trubel und Michael Heckmann besuchten in diesem Zusammenhang das regionalgeschichtlich ausgerichtete Visbeker Museum „Archäo“, um eben diese praxisrelevanten Kompetenzen zu vertiefen.

Dabei wurden mit der Gruppe vorab didaktische und organisatorische Kriterien festgelegt, erläuterte Michael Heckmann. „Der gemeinsam mit den Lehrkräften im Vorbereitungsdienst gewählte außerschulische Lernort sollte in direkter Nähe einer der Ausbildungsschulen liegen, also mit den Schülern gut erreichbar sein. Außerdem sollte er ein fundiertes didaktisches Programm anbieten“, so Heckmann weiter.

Die Wahl eines Lernortes fiel auf das Archäo in Visbek, ein archäologisch-historisches Informationszentrum, welches Fundstücke aus lokalen Ausgrabungen verschiedener Epochen zeigt. So können die Besucherinnen und Besucher beispielsweise eine Tonschüssel aus dem Jahr 3000 v. Chr. mit einem Kaffeegedeck aus den Wirtschaftswunderjahren der 1950er Jahre vergleichen. Die Archäo-Ausstellung ist also nicht chronologisch, sondern thematisch aufgebaut und verbindet die Ur- und Frühgeschichte der Region mit der Visbeker Ortsgeschichte der Gegenwart.

Manfred Gelhaus führte die Gruppe der Anwärterinnen und Anwärter als Ehrenamtlicher und Mitglied des Heimatvereins durch die Ausstellung im Visbeker Heimathaus. Alles in allem setzt das Museum auf ein didaktisches Konzept, das vor allem auch für die Arbeit mit Schülerinnen und Schüler interessant erscheint: Die klassischen Vitrinen und Informationstafeln werden durch moderne Multimedia-Terminals mit Bild, Ton und Film ergänzt. So wird Geschichte für alle Sinne zugänglich. Das Archäo zeigt sich dabei alles in allem sehr gut auf junge Gäste vorbereitet. Mithilfe von Quizbögen können Kinder beispielsweise die Ausstellung spielerisch und eigenständig erkunden.

Die angehenden Lehrkräfte werteten den Archäo-Besuch nicht nur als eine Bereicherung ihres eigenen historischen Wissens, sondern vor allem auch als Inspiration für die Durchführung von Schulfahrten innerhalb der eigenen Schulpraxis. Das einhellige Fazit der Gruppe: Das Archäo in Visbek ist beispielhaft geeignet, ein fächerübergreifendes Museumsprojekt mit eigenen Lerngruppen durchzuführen und somit für eine Lerngruppe Geschichte mit starkem regionalen Bezug lebendig werden zu lassen.